国家发改委培训中心专家张军老师曾经说过：“真正有效的学习，必须服务于一个逻辑、一个结构。这个逻辑是，清晰的目标、稳定的价值取向和坚定的信念；这个结构是，知识体系、能力架构和最佳实践。”

在正式步入学习之前，先就以上标准进行自我审视：学习的目的究竟是什么？想要学习的内容是什么？在没有想明白这两点之前，是难以为自己匹配一套科学合理的方案的，相反，容易落入“伪学习”的怪圈。

以下，便是张军老师整理的九大学习误区，你是否中招了：

1.过场式学习

常见于机关单位或是国企。通常是上级下达新精神指示，下级根据得到的文件通知，组织起来的学习。这种“被动”的学习脱离了自身目的，容易走过场走形式，活动一结束就什么都忘了。

2.作秀式学习

不知各位是否留意过，有不少人的办公室或是家中书柜都摆满了各式各样的书籍，其中不乏全套珍藏版，为的就是营造出宁静致远的学习氛围。

然而，那些装帧精美的书籍是否有被人翻开过？它们最终是否难逃角落积尘的宿命？学习，是为了改善行为，而不是包装行为。终其根本，切不可忘记学习的初心：提升产生。

3.鸡汤式学习

大多数鸡汤都来源于朋友圈或是微信群，表现形式为碎片式、金句式、安抚式的文字。

不能一票否决鸡汤的积极意义，但总的来说，鸡汤式学习容易令人麻木，抚慰的力量止步当下，知识的获取流于表面，不能从根本上达到学习治本的效果。

4.鸡血式学习

如果说鸡汤是企图打造宁静致远的效果，那鸡血势必以振臂高呼的形式，出现在人们视野之中。

对于热衷于此类方法的人来说，他们靠的是“领头羊”的一声令下和自己的“满腔热血”。受到氛围和环境的影响，迸发出短暂的激情，无法完成量变到质变的过程，效果自然也就不理想了。

5.自嗨式学习

懂得学习的人，会有一套自己的方式方法。但想学却没找着门道的人，往往只能通过关注公众号，入群入组入团体的形式去摸索。

一时之间，看似身心充实，忙的不亦乐乎，实则收获甚微。学习靠自觉，靠时间的累积，而不是自欺欺人地假装感受到了学习的快乐。由此可见，独立思考和静心潜修，是很有必要的。

6.自慰式学习

身边环境学习氛围浓厚，担心落后，故而盲目跟风，这便是自慰式学习的产生原因。由此引发的学习，枉顾个人需求和条件，白白浪费时间精力，实际上是对自己不负责任的做法。

虽然表面上看，你跟着身边的人一起学习了，心理得到了安慰和平衡，但实际上却是没有多少效果的。

7.圆梦式学习

顾名思义，这类学习是为了提升学历，完成“学术”梦想。不少人为了提升业务能力和水平，专注求索，学有所成，这样的学习值得鼓励。

但同样的名头下，也有人是学术不端，混沌度日，即是常说“混个文凭”。那与其虚度光阴，倒不如把那时间拿来做真正有价值有意义的事情。

8.粉丝式学习

特征表现为追捧名人，推崇权威。诚然感悟、经验、干货都有借鉴学习的价值，但企图全然复制出他们的成功，却是几乎不可能的。

作为成熟的企业家和创业者，学习的第一阶段必须要懂得甄别、懂得选择、懂得舍弃，紧接着还要学会转化，最后根据自身实际情况灵活运用。

9.碎片式学习

科技给人们的生活带来了便利，但也容易被利用来投机取巧，尤其是当时间和信息变得碎片化的时候。

在学校里求学的时候，我们都知道知识是呈体系化的，而学习也需要进行宏观规划的。那为什么步入社会之后，我们却选择性遗忘掉了这点，并企图靠碎片式学习完成自我提升呢？

故而，必须端正一个事实：碎片式学习顺应了时代的发展，是现代人学习的辅助工具，但绝对不是主要工具。

通过上述9个学习误区的罗列，你是否对学习有了新的领悟和看法？你是否判断出自身学习方式的优劣之处？希望各位能从中汲取养分，重新打开学习的大门。